1、精选优质文档-倾情为你奉上课题了解影视制作流程，分组撰写分镜头脚本授课日期11.26生源类型高职教学准备计算机，网络教学目标1. 专业知识目标：通过本课的学习，让学生知道，在进行分镜台本工作之前应该拥有的前提工作，并将这些前提工作逐个理解熟悉，能独立设计。2.专业技能目标：通过学习了解影视编辑原理，使学生了解影视制作的基本流程，掌握一定的后期编辑制作理论。引导学生树立健康向上的生活态度，培养学生的创作精神、合作精神、审美观3.专业素质目标：能够具备一定的后期编辑制作方面的技术及审美能力，进行一些有价值的影视后期创作。教学分析1. 内容特点与地位2. 按照课程教学目标的要求，结合我校学生的现实情

2、况和认知特点，使学生们通过本门课程的学习，能够独立运用后期编辑制作软件进行影视后期制作。学生特点模仿阶段，仿做阶段3.职业道德或职业精神融入点必选：耐心，细心4.教学重点必选：文字脚本或文字分镜稿的设计。造型砖面稿及人物比例图，主场景设计稿。5.教学难点必选：分镜头脚本设计教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入知识讲解示范演示小组讨论分组训练课堂总结1. 讲解 通过引导，让学生总结：拍一部影片需要做哪些事情？延申出影片摄制的一般流程：筹备阶段拍摄阶段后期制作、特效阶段演示先是让学生从剧本创作开始，围绕其绘制角色、场景和最终使用分镜头语言对其表示个人训练观看视频，根据视

3、频镜头作分析2. 课堂总结1. 听讲做笔记2. 学生根据观看视频，分析，创作自主操作完成分镜头脚本设计3. 汇报发言1. 吸引学生对本次课的兴趣。2. 强化对剧本创作手机影视剪辑教学视频，分析的 技能。3. 训练专注的职业素养4. 遵守职业规范。学习评价颜色搭配有待加强课后练习写分镜头脚本课后反思镜头的数量手机影视剪辑教学视频，顺序，表现方式附件：视频剪辑实训教学设计（教案）中职 高职课题拍摄视频素材，素材采集授课日期11.27生源类型高职教学准备素材，视频教学目标1.专业知识目标：学习和了解景别的内容，及如何应用不同景别来表达不同的画面内容和突出画面的主题。2.专业技能目标：掌握素材采集摄影中不同景别的拍摄技巧。3.专业素质目标：

4、培养学生观察，合理利用素材，观察动画效果，运用动画原理，制作动画。教学分析3. 内容特点与地位实训周完成运用前6章知识完成综合案例4. 学生特点学生经过前段时间的学习，对镜头的基础及摄影摄像有了一定的了解，会运用基本的构图技巧，如黄金分割线法则和对角线法；本次课程主旨在，让学生理解运用不同景别表达手法及内涵的区别。3.职业道德或职业精神融入点必选：教学重点必选：会拍摄不同景别的照片，并对不同景别表达的内容有一定的理解。教学难点必选：远景，全景，中景，近景，特写卡位的不同教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入知识讲解示范演示小组讨论分组训练课堂总结1. 讲解 本次课程，需要对教师进行拍

5、摄取材。2. 演示 3. 采用讲授法和实际训练法相结合的方式，同时配合学生练习个人训练参考课本，及操作视频完成动画案例4. 课堂总结1. 听讲做笔记2. 个人操作练习3. 汇报发言1.吸引学生对本次课的兴趣。2分析景别的作用及表达特点3.景别拍摄训练4.遵守职业规范。学习评价采用讲授法和实际训练法相结合的方式，同时配合学生练习课后练习景别拍摄训练课后反思学生经过前段时间的学习，对镜头的基础及摄影摄像有了一定的了解，会运用基本的构图技巧，如黄金分割线法则和对角线法；本次课程主旨在，让学生理解运用不同景别表达手法及内涵的区别。课题素材导出，转码，剪辑授课日期11.28生源类型高职教学准备素材，视频

6、教学目标1.专业知识目标：将拍摄的素材导出，进行视频编码转换，视频剪辑2.专业技能目标：将手机拍摄的视频素材导出到电脑，进行转码，转成PR剪辑软件编辑的格式，根据蒙太奇技术进行剪辑拼接3.专业素质目标：掌握进行数字视频采集的方法、导入视音频素材方法；掌握项目面板、监视窗口、时间线和工具面板的使用；掌握添加特效方法和作品输出方法。教学分析内容特点与地位既然影视剪辑可看作是“选择最好镜头的最好部分，将它们组成一个能叙述故事、表达情感的整体”的工作。所以，我们一方面要能够在技术方面审查镜头的质量，另一方面，要能在艺术上学习严格控制画面和声音，学会对镜头的美学价值和表现功能进行判断，并在此基础上，运用

7、镜头语言将它们进行合理的衔接和转换，最终形成一个主题突出、层次分明、富于表现力的影视作品。3.职业道德或职业精神融入点必选：4.教学重点必选：画面组接的基本原则，视频画面设置，5.教学难点必选：画面组接原则在实际编辑过程中的应用。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入知识讲解示范演示小组讨论分组训练课堂总结1. 讲解 采用多媒体教学，首先回顾和强调关于影视画面的相关知识。通过分析画面实例，要求学生重点掌握影视画面的构成、影视画面表意的要求、影视画面的时空特性等。演示 2. 个人训练重点讲清影视剪辑的思维表达方式（设计与机构影视画面）课堂总结1. 互评作业，给予正确评价，提出建设性修改

8、意见。思考自己作业问题所在。2. 个人操作练习3. 汇报发言1.吸引学生对本次课的兴趣。2强化对影视剪辑的操作技能。3.训练专注的职业素养4.遵守职业规范。学习评价1审看、整理素材镜头2确定编辑点和转场方式课后练习影视作品剪辑课后反思明确本课程主要学习内容与学习目的要求，根据课程特点，选择合适的学习方法，适当增加作品观摩量，学习在电视节目编制中进一步严格地控制画面和声音的知识与技巧。课题音频处理，字幕编辑授课日期11.29生源类型高职教学准备素材，视频教学目标1.专业知识目标：为影视片配置声音，根据内容和画面的需要选择音响，字幕编辑2.专业技能目标：根据画面内容选择音乐形象使音乐形象与画面情绪

9、相配合。3.专业素质目标：完成视频编辑中不同音频素材的处理，片头，片尾手机影视剪辑教学视频，动、静态字幕效果的编辑教学分析内容特点与地位学生特熟练的在视频中添加字幕及字幕特技；.能较熟练的对视频加入音频效果；职业道德或职业精神融入点必选：教学重点必选：掌握各种声音造型因素的表意作用与编辑处理手法教学难点必选：影视声音的类型及其属性，声音的编辑与声画组合 字幕编辑教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入知识讲解示范演示小组讨论分组训练课堂总结1. 讲解 采用多媒体教学。通过讲授，让学生了解编辑配音时对声音形象的选择要求2. 演示 采用多媒体教学。首先讲清严格地进行声音的分类，然后结合实例，讲授在影视中声音的

10、艺术属性（在教学中，要求学生有一定的影视作品观摩量），要求学生理解声音蒙太奇的处理手法。个人训练参考课本，及操作视频完成动画案例3. 课堂总结1. 听讲做笔记2. 个人操作练习3. 汇报发言1.吸引学生对本次课的兴趣。2强化对的操作技能。3.训练专注的职业素养4.遵守职业规范。学习评价素材淡入淡出效果适合使用补间动作动画制作 课后练习多听各种不同的风格音乐，感觉音乐在影视中的作用课后反思采用多媒体教学。通过讲授，让学生了解编辑配音时对声音形象的选择要求。在录音操作时，尤其是采用线性编辑系统时，要注意对声道的分配与声音的技术处理。本单元内容涉及录音技术与录音具体操作的问题较多，要求学生

11、有较扎实的前置课程的基础。课题视频导出授课日期11.30生源类型高职教学准备素材，视频教学目标1.专业知识目标：掌握影片输出的方法、参数设置。2.专业技能目标：了解本地播放包含硬盘播放格式，网络流媒体播放格式，3.专业素质目标： 掌握影视制作的全过程，能够将视频剪辑、视频特效、视频转场特效及字幕等综合知识应用在作品上，并能对制作的作品进行不同格式的输出。教学分析5. 内容特点与地位影视传媒行业的新手，面对实际生活与大千网络无所不在的视频媒体，往往会陷入一个迷茫的境地：这么多视频输出格式，我到底应该选择哪一种，才是最合适的？学生特点模仿阶段3.职业道德或职业精神融入点必选：4.教学重点必选：硬盘

12、播放格式。网络流媒体播放格式5.教学难点必选：格式转换的参数设置，转码软件的应用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课堂引入知识讲解示范演示小组讨论分组训练课堂总结1. 讲解 讲解视频输出格式要求，介绍视频转码软件。2. 演示几种流行的转码软件和视频输出格式3. 个人训练完成视频，导出影片4. 课堂总结1. 听讲做笔记2. 个人操作练习3. 汇报发言1.吸引学生对本次课的兴趣。2强化对视频编辑后期的操作技能。3.训练专注的职业素养4.遵守职业规范。学习评价时时关注软件的新发展，学会应用新的功能，以提高工作效率。课后练习影视作品剪辑课后反思明确本课程主要学习内容与学习目的要求，根据课程特点，选择合适的学习方法，适当增加作品观摩量，学习在电视节目编制中进一步严格地控制画面和声音的知识与技巧。专心-专注-专业

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